我不笨，也不過動，我只是受不了無聊！（過動症／過動兒／專注力／學習障礙）

我不笨，也不過動，我只是受不了無聊！

胖子媽姑姨部落格 (2009-11-14)

轉貼自：http://www.wretch.cc/blog/leechiafatty/22410888

 

我認識一對姐妹花，伶牙俐嘴，自在開朗，這不稀奇，最特別的是「不按牌理出牌」的思考模式，我認為那簡直是另類「絕頂聰明」。

 

例如妹妹會問我：「天氣那麼熱，為什麼人類還要穿衣服？」她上小學了，姐姐今年剛上國一。是她的姐姐讓我驚覺台灣的兒童精神科（或心智科﹞，簡直是在扼殺孩子「奇想」的能力！或者是在將孩子全部「模型化」，像「訂做」般讓父母與老師好統一管理！

 

當姐姐開始讀書寫功課考試算分數排名次後，她們的媽媽開始猶豫，是否要帶孩子去看病？雖然我一再告訴她，她的孩子「沒有問題」，不需要服藥，我也告訴她關於我帶一位留美回國的朋友四處找幼稚園的經過－－

 

我「蒐羅」了至少五家在高雄地區頗有好評的幼稚園，帶著那位要將孩子從美國的幼稚園轉回台灣的朋友參觀，朋友參觀完一臉疑惑：幼稚園為什麼有英文、數學．．．的課表？當老師在講台說故事時，為什麼小孩都這麼乖，乖到一個個都坐在座位上安靜地聽故事？

 

在美國，你會看到只 有幾個小孩圍著老師聽故事，而且或坐或躺或翹腳，還會拼命提 問題，有幾個在其他角落玩自己的玩具，有幾個愛動的在後面跑跑跳跳，這才像小孩啊！－－我也告訴她，一位小學老師向我坦承台灣的小學教育真是已經到了畸形 變態的地步，因此雖然她並不富有，仍然寧可縮衣節食讓孩子就讀美國學校；

 

還有美國的多面奧運游泳金牌得主水怪，也曾被診斷為過動兒，如果他那時就遵從醫 囑聽話服藥，可能只是一個成績勉強過關的普通人，而不會有今日的成就；我哥哥的女兒在台灣物理被當掉，補都補不完，到美國讀書，物理卻是全校第一名，學校 還特別通知遠在台灣的父母，隆重地邀請他們參加頒獎典禮．．．．．，

 

說了許多例子，姐妹花的媽媽無奈地回答我：「如果我們有錢，我就帶著孩子到國外 讀書，可是，我們無財無能，孩子還是只能在台灣繼續讀一般學校，功課永遠寫不完，考試總是不及格，老師找我找不停，我能怎麼辦？像我們這樣的孩子，家裡如 果有錢，就到國外唸書；家裡如果沒錢，就留在台灣吃藥！」

 

於是，媽媽還是帶孩子去看兒童精神科，開始了吃藥的日子。上學的日子，不准胡思亂想，媽媽就讓她服藥；放假日，可以自由自在海闊天空，就停藥。姐姐上了國中，第一次月考數學考２８分，爸爸望著試卷分數發昏，問她媽媽：「妳認為這樣可以嗎？」

 

我問了姐姐，那裡讓 她覺得困難呢？她的困難在如何瞄準電腦答案卡！她的英文聽說 能力絕佳，英文老師認為她應該可以讀英文資優班，可是一經筆試，老師傻眼：「妳是怎麼了？」姐姐問：有沒有考試是不必筆寫的？為什麼一個有許多奇妙觀察與 想法（是別的孩子想都沒想到的﹞的孩子，她無法好好運筆寫字，老師是以「媽媽請帶妳的孩子去看病」當做解決問題的方法？)

 

而兒童精神科醫師真的視其「無法在筆試中得分」為疾病，然後以 「Ritalin」藥物來讓她乖乖就範寫字。一位朋友曾經寫給我一封「瘋狂看病記」的信，她的兒子因為上課不專心，考試考不好，老師好意建議她帶孩子去看 兒童心智科（奇怪？為什麼老師不反省是否是自己上課太無趣了呢？是否測驗的方式不是孩子順手的呢？

 

就算真的不懂，為什 麼是要孩子去看病，而不是與父母一起討論適合孩子的學習方式 與方向呢？﹞，朋友果真帶孩子去看了高雄地區頗負盛名的兒童精神科名醫。結果，醫師看了孩子一眼，詢問了媽媽幾個問題之後，就要她帶幾張問卷回去填寫，同 時叮嚀下回就診，只要帶問卷回來即可，孩子不必再帶來了。

 

朋友認真寫了問卷，她覺得孩子並沒有問卷所提的多數情況，因此大多填「沒有」。可是，回診時醫師看完問卷，仍是開藥要孩子服用，朋友問：「可是我覺得我的孩子與問卷說的情況並不相同，也許他只是愛玩嫌上課太無聊，為什麼還是要服藥？」

 

結果醫師的回答，讓我的朋友差點瘋掉：「沒關係，我們可以服藥來做診斷啊！如果他服藥後，成績有進步，就是有幫助的啊！」曾經有一位媽媽焦急地帶孩子來找我，因為那孩子從出生我就認識了，孩子上小學後，老師認為那孩子過動很難管，要媽媽帶去看病。

 

我給媽媽的建議是：「換老師吧！可能是那位老師該來看病喔！」結果，媽媽真的將孩子轉校換了老師，也沒再聽新老師對孩子有任何抱怨。還有另一個媽媽，一樣是帶來因為過動被老師要求去兒童心智科看病吃藥的孩子。

 

那是一個「恐龍迷」 的孩子，跟我談各種恐龍談了快半小時，他覺得我不太受教，試 圖以畫圖讓我瞭解各種恐龍的差異，後來突然站了起來走出去，我繼續在房裡等他，過了約五分鐘，他才又走進來，我問他：「你去哪裡了？」他說：「妳外面的書 架有很多書，我去找看看有沒有恐龍的圖片，結果都沒有，我就沒有辦法再教你了。」

 

我請媽媽進來告訴她：我不認為她的孩子需要去看兒童心智科，更不需要吃藥。最近在讀的一本書－「讓天賦自由」，有讓我很感動的例子－－在台灣這樣的兒童心理醫師去哪裡找？－－

 

一位兒童心理醫師， 一位無法安靜下來上課讀書的孩子被帶來他的診療間，他讓孩子 獨自在房裡，然後和孩子的母親一起觀察孩子獨處時在做什麼？結果孩子隨著音樂，韻律感十足地在舞動她的身軀，醫師告訴孩子的母親：「妳看到了吧，妳的孩子 沒有病，她只是有跳舞的天份，帶他去上舞蹈課吧！」這個孩子長大後，是「貓」與「歌劇魅影」等名作的編舞者。

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當我看完,我第一個念頭是:

我有叫我帶過的學生家長,帶孩子去看身心科嗎?

後來我想想,答案是:沒有!(好加在....)

藥物不能濫用!

尤其,是在孩子身上!

 

因為我心有戚戚焉!我應該也有這樣的因子....

小時候我很難真的靜下心來唸書!

後來接觸幼教這些年+小皮蛋出生...

讓我有更深的體會!教養..孩子本質..大環境..

所以,我更希望分享這樣的文章!

 

因為,支持才是給孩子:

最強大的動力!

 

呼應之前亂餵藥的安親班老師..

不是不動的孩子就是乖孩子!!