今天,是第一次到小包學校當晨間故事媽媽!
因為工作多年,其實對孩子們的反應都明白一二,其實不太害怕!
帶著說故事的書籍和小道具,充滿信心的走進教室^_^
一個故事三十分鐘下來,大家都笑瞇瞇Y^^Y孩子們的互動都不錯!
加上幼兒園的孩子天真活潑,所以,我開心的說完故事..
我喜歡孩子!這是真的~
還拿出"貓頭鷹"一一和孩子們擊掌!
下星期,就輪到小包班上^_^..說故事~
不知道該不該和他說!
因為,他很期待呢!
哈哈
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小孩4歲有書陪 未來大腦更發達
在科技日新月異的社會,愈來愈多的小孩不再閱讀,而是把時間放在電視及電玩上。英國最近的調查發現,在有6歲小孩的家庭裡,不到3分之1的父母能夠每天讀書本給小孩聽;另有5分之1的小孩表示,如果他們手上拿著書本且被朋友看到,他們會感到不好意思。
然而美國賓州大學的研究顯示,小孩若在4歲時有閱讀童書的習慣,他們18-19歲時語言及思考能力都發展得較為快速。另外,進行益智遊戲、到遊樂園或動物園參觀也有幫助。然而,如果小孩是在8歲才接觸到童書或其它活動,對於大腦的影響就沒有那麼大,顯示4歲是個重要的關鍵時期。
研究員拜訪家裡有小孩的64個家庭,分別在小孩4歲及8歲時造訪,他們紀錄小孩是否有接觸到書及玩具,並且在15年後替他們做大腦掃描。研究結果發現,小孩若在4歲時有接觸書本、益智遊戲,他們的大腦發育較為良好,並且在語文理解的測試中表現較佳。
研究員在掃描受測者大腦後發現他們的大腦皮層變得較薄。研究員指出,人的大腦如果愈常在認知上受到刺激,他們的大腦皮層就愈薄。領導研究的厄費持(Brian Avants)博士表示:「研究結果指出幼童大腦對環境的敏感性,即使家裡的一些微小改變也會長期影響大腦的發展。」
這個研究發表於今年的神經科學學會。